感謝那個為我提燈的人 匆匆那年,回眸深處,夢短春深。 憶初見,相視,笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節(jié)。寢室里,我們帶著青澀的笑容互相嬉鬧,拍拍打打,親密無間。教官走過,半秒鐘內我們迅速躲進被窩,屏
2022-11-30
原來,爺爺的愛從未止步 爺爺從車上跨下來,一個不慎,跌倒在地,車 哐當 一聲倒下,重重地壓在爺爺身上 爺爺! 我呼喊著從夢中驚醒,汗水密密地布滿了額頭。睜開眼,窗外月光皎潔,野百合花瓣似的月亮散發(fā)著動人
2022-11-30
種花的郵差 有個小村莊里有位中年郵差,他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程,日復一日將憂歡悲喜的故事,送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過,人事物幾番變遷,唯獨從郵局到村莊的這條道路,從過去到
2022-11-30
最好的作品 剔透的彩釉內的陶胚還隱隱映出指尖摩挲的痕跡,一絲絲指紋雖是封存在那薄的釉內,但每當我的指尖觸及光滑的釉面,卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內流入我的心田,傾訴著一點一滴曾經的努力與汗水。
2022-11-30
這樣的頭發(fā),助我成長 從記事起,我便一直和奶奶在一起生活。 每天,當星星還在眨著眼睛,奶奶就悄悄起床開始勞作,伴著微弱的燈光,奶奶一頭烏發(fā)熠熠發(fā)光。那時奶奶還年輕,她的頭發(fā)像瀑布般流淌著,那是她的驕傲。
2022-11-30
定格在記憶中的牡丹 綠艷閑且靜,紅衣淺復深。 但在我記憶中,牡丹,卻遠沒有詩文中所寫的美麗風韻。 爺爺愛花,不大的陽臺上,各色的花朵臨風搖曳,偶爾撫過,總可以驚飛一兩只美麗斑斕的蝴蝶。 我也愛花,但愛的
2022-11-30
這樣做,值得 如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜中為你高舉火把,那么你,請告訴自己:走過,就算途經泥濘,這樣做,值得! 題記 那時候,我的成績很差。我也不知道是為什么,曾經的勤奮與刻苦,究竟是在哪一站丟了。于
2022-11-30
這里,也是我的舞臺 華燈初上,公園人群熙熙攘攘;蛟S,褪去華美的表演服,耀眼的閃光燈,這里,也是我的舞臺。 來嘍! 只見我一邊匆忙地裹上護膝,一邊登上滑輪鞋就往人群里鉆。 匆匆滑過,我微微俯身,來回擺動
2022-11-30
01 長相外貌不寫 有 作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子: XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。 如果你試著去掉文中的 有
2022-11-30
一、作文不知道寫什么? 如果還有這個問題,那么你需要從最簡單的表達方式開始做,因為你感覺自己不會表達,也沒有學會如何表達。 也便是作文最基本的寫法,用描寫表達情感。 我們把不同的描寫手法按照一定的規(guī)律組
2022-11-30
先來問一個問題: 你的考場作文是怎么寫的呢? 事先準備vs考場現編? 如果你是事先準備,非常好,請繼續(xù)保持這個好習慣。如果你每次都是考場先編,老師要給你敲警鐘了!!這是非常非常不可取的! 考場作文是一種限時的
2022-11-30
1.不妨于冬日,醅一壺香茗,任膝上小書的語言詞句從壺口飄蕩出來。那是泃茶人醞釀了一冬的獨白,文火一燒,就燃出了一春天。 解析:這個結尾適用于 簡單 詩意 等主題。作者以清新優(yōu)美的語言,描繪出簡單詩意的生活
2022-11-30
1.記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落。(席慕蓉) 這句話適合用于作文開頭,比如,直接用來做題記。適用主題是:銘記,記憶。如果用于開頭,可以這么用: 記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落,它不時生長,叢生的枝丫漫
2022-11-30
一、哲理名言 ◆你需要經常在口袋里裝上兩張紙條:一張上寫著 我只是一粒塵埃 ,另一張上則寫著 世界為我而造 。--猶太諺語 ◆人生不過如此,且行且珍惜。自己永遠是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當著配角。-
2022-11-30
一、開頭段 其一:比喻式 我是只紙鳶,被名為母愛的線所牽連,我所有的振翅高飛,皆是為了回報那難以名狀的愛的目光。 來自小紙條@塵綰子_百厘溫柔 《將那份遲到的愛銘記于心》 紙條君簡評:自己是春天里飛起的紙鳶
2022-11-30
一、初中生語文作文寫作輔導 充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的同學可選擇散文。 初中生一般不提倡寫議論文。字數三四五。這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間
2022-11-30
1、長相外貌不寫 有 作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子: XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。 如果你試著去掉文中的 有
2022-11-30
2022-11-30
五黃六月,成都的溫度直達四十?諝庵械乃魵獬尸F兩種形態(tài),幸免于難的化作被蒸化的雨水淅淅瀝瀝的隨熱浪墜落,而蒸發(fā)掉的藏匿于風中締造潮濕悶熱的夏天。 于是一場說走就走的旅行開始 出發(fā)!去川西! 出發(fā),從白
2022-11-30
2022-11-30
1.下載作文紙條,超級好用 2.多看看作文素材 3.積累作文素材和優(yōu)美句子 4.建議多看看青年文摘,讀者等雜志,對時事有所幫助 5.想象力是不可以缺少的 6.深入大自然去感悟,用心去抓住生活中的每一個細節(jié)
2022-11-30
一、開頭段 其一,總括式 當人潮在生活的困頓中,甘于平庸,自厭自棄時,總是有智慧的靈魂在看清生活的真相后依然熱愛生活,故曰:生如逆旅,一葦以航。 來自小紙條@星河(高三加油) 《生如逆旅,一葦以航》 紙條君
2022-11-30
1初二作文記敘文寫作技巧 創(chuàng)作是源于生活,初二學生在寫作文的時候,尤其是記敘文,當然也是不能脫離生活的。其實,初中生的學習和生活都是豐富多彩的,但是有的初二學生對于作文的寫作有很大的畏懼心理?偸钦J為
2022-11-30
教室。燈光輕撫。 傍晚了,天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中,仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)
2022-11-30
有一束光,照亮我的世界 喜迎中國共產黨百年華誕, 學黨史,跟黨走 的主題活動,在整個校園掀起高潮。在老師和家長的教導下,對革命精神,我有了一定了解,也有了深刻的印象。電視劇《覺醒年代》的播出,引起了多方
2022-09-29
每天,當我們回到家,桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時,幸福在我們身邊。它,并不遙遠。 每天,當我寫作業(yè)時,一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時,幸福在我們身邊。它,并不遙遠。
2022-09-28
談書法的重要性 我自幼家境貧寒,也許是營養(yǎng)不良,個子是班上最矮的?偸亲慌,或排一個。不過,這種第一,卻不是我喜歡的,甚至會帶給我一種自卑。不過,令我感到自信的,是我能寫一手好字。 小學四年級時,我
2022-09-28
幸福中的思考 在蒙蒙細雨中,岸邊,那如同妙齡女子般的柳絲在風中輕舞著,雨水順著凸起的屋檐不時叮咚落下,敲打在地上,濺起美麗的水花。輾轉跳躍在這詩情畫意里, 母親 這兩個字在我心中激蕩著 還記得夏夜里的月
2022-09-28
幸福中的思考 在蒙蒙細雨中,岸邊,那如同妙齡女子般的柳絲在風中輕舞著,雨水順著凸起的屋檐不時叮咚落下,敲打在地上,濺起美麗的水花。輾轉跳躍在這詩情畫意里, 母親 這兩個字在我心中激蕩著 還記得夏夜里的月
2022-09-28
驀然回首,在和煦的陽光里,盛開著耀眼的花朵;在奪目的光芒里,散發(fā)著醉人的清香;在洋溢笑臉的青春里,我看到了最好的自己 清涼的夜晚,月光下,窗臺邊,柔和的月光輕輕灑在桌子上,那上面放著我的演講稿。而此時
2022-09-28
驀然回首,在和煦的陽光里,盛開著耀眼的花朵;在奪目的光芒里,散發(fā)著醉人的清香;在洋溢笑臉的青春里,我看到了最好的自己 清涼的夜晚,月光下,窗臺邊,柔和的月光輕輕灑在桌子上,那上面放著我的演講稿。而此時
2022-09-28
《那抹微笑最美》 樹蔭下零落的秋葉,回望著陽光折射到我心底,泛起漣漪,投影出角落里你微微的笑容。 陌上誰家年少 利落的短發(fā)在陽光下泛出墨色光芒,上揚的嘴角流露著你的張揚。操場上永遠少不了你的翩翩身影,我
2022-09-28
在風雨中學會堅強 這節(jié)是歷史課,本是我最喜歡的科目,但我卻無心去聽。因為外面正下著大雨,三班在上體育課,于是,我便一邊聽課,一邊往窗外看,心中暗暗竊喜,心想著他們被澆成落湯雞的樣子,并還很弱智地想有沒
2022-09-28
那一幕難下心頭 人生就像一條清澈的小溪,溪中的卵石就像經歷過的往事,踩上去有點兒痛,但是卻不能停止。今天,我又踩到了那一顆讓我心痛又讓我成長的卵石。 那是一個炎炎夏日,所有的人都忙著收麥子。父親穿著一
2022-09-28
菁菁校園 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實的,所以就要 沉浸濃郁,含英咀
2022-09-28
菁菁校園 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實的,所以就要 沉浸濃郁,含英咀
2022-09-28
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.ufufutuushin.net. All Rights Reserved.