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二、形象描繪抓特征 這種開頭方法，通過(guò)生動(dòng)形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特征先呈現(xiàn)在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。 例：照片上臭美的丫頭是誰(shuí)?瞧瞧，本小姐。一個(gè)挺有個(gè)性的女孩。每天都用藍(lán)頭繩扎
2016-07-11
一、開門見山亮觀點(diǎn) 這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心;揭示主旨，
2016-07-11
農(nóng)民與貴族，一個(gè)緣于善良，一個(gè)出于報(bào)恩，都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?他們更是無(wú)比幸福的，因?yàn)樗麄兊纳婆e，為他們自己的后代甚至國(guó)家播下了善
2016-07-11
我很高興，我們還坐在這里，為各自心中的夢(mèng)想而戰(zhàn)，不論這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)如何，我們都會(huì)為自己的堅(jiān)守而驕傲。 失去往往比保存容易，所以我們要好好守住我們擁有的東西。 當(dāng)年專橫的女皇可以促使百花連夜速放，菊梔梅
2016-07-11
有個(gè)孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，不慎打落書架上的一個(gè)花瓶。孩子慌忙用膠水把碎片粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。 當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些 變化 ，就問(wèn)孩子： 是不是你打碎了花瓶? 孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)： 有一只
2016-07-11
風(fēng)說(shuō)：忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說(shuō)：忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會(huì)忘記/因?yàn)槟且蠹t的血/已經(jīng)在花朵里放出清香。 月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒
2016-07-11
母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次;一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針，都仔仔細(xì)細(xì);每一線，都飽蘸
2016-07-11
語(yǔ)文就是龔自珍 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青 的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡 誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西 的超脫與豁達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵 感時(shí)花濺
2016-07-11
爺爺告訴我，奶奶生前最愛(ài)梧桐。李清照 梧桐更兼細(xì)雨 是一種思愁;李煜 寂寞梧桐深院鎖清秋 是 剪不斷 的離愁;周邦彥 桐花半畝，靜鎖一庭愁雨 寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會(huì)了很多詩(shī)詞，也漸漸地懂得了詩(shī)
2016-07-11
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過(guò)的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。(結(jié)尾) 10、親愛(ài)
2016-07-11
7、是的，童心無(wú)價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)的面對(duì)人生;擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。 8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，
2016-07-11
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。 6、有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲;有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它
2016-07-11
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露;豁然開朗，她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好。 4、追求，
2016-07-11
1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無(wú)際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè)，我無(wú)言。 2、我還是愛(ài)著屬于我的初三的。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)
2016-07-11
不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。 能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)
2016-07-11
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