3.層層遞進式結構

　　公式:該詩運用層層遞進的結構，首先從[第一層內容概括]入手，初步展現(xiàn)了[相關主題、情感或事物特點1:接著,進一步通過[第二層內容概括]，加深對[主題、情感或事物]的表達,使讀者對其有更深入的認識:然后，又以[第三層內容概括]，將詩歌的[情感、思想或對事物的描繪]推向更高層次，逐步深化了[詩歌主旨]，使讀者能更深刻地體會到詩人的[情感或意圖]。

　　示例:《觀刈麥》，首先寫“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起小麥覆隴黃”，描繪了農民五月麥收時節(jié)忙碌的場景，初步展現(xiàn)農民勞作的辛苦。接著，“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨田去，丁壯在南岡”進一步描述了農忙時全家出動支持田間勞作的情景，加深了對農民辛苦的刻畫。隨后，“復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗左臂懸敝筐”通過描寫貧婦人拾麥穗的悲慘場景，從普通農民勞作苦遞進至貧者的艱難，將對勞動人民苦難生活的同情這一情感推向更深層次，深刻地揭示了當時社會賦稅繁重、農民生活困苦的主旨


 

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