2.起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)

　　公式:詩歌遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。“起”句為[首句或首聯(lián)內(nèi)容]，[闡述起句的作用，如引出主題、奠定基調(diào)等];“承”句如[領(lǐng)聯(lián)內(nèi)容]，緊承起句，[說明承接的具體內(nèi)容及如何進(jìn)一步拓展，如進(jìn)一步描繪景物敘述事件等]:“轉(zhuǎn)”句是[頸聯(lián)內(nèi)容]，在此處詩歌內(nèi)容或情感發(fā)生轉(zhuǎn)折，由[前文內(nèi)容或情感]轉(zhuǎn)向[轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容或情感]，使詩歌波瀾起伏;“合”句為[尾聯(lián)內(nèi)容]，收束全詩，[說明合句如何總結(jié)或升華主題、情感，如點明主旨、抒發(fā)感慨等]，使詩歌主旨得以明確表達(dá)。示例:《春夜洛城聞笛》,“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”為“起”引出在春夜洛陽城聽到笛聲之事，奠定了全詩因笛聲引發(fā)情感的基調(diào)。“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”是“承”，承接笛聲，具體指出所聞為《折楊柳》曲，引發(fā)人們普遍的思鄉(xiāng)之情。“轉(zhuǎn)”句“此夜曲中聞?wù)哿?rdquo;，從單純的聞笛敘事，轉(zhuǎn)向因《折楊柳》曲而觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)“何人不起故園情”為“合”，以反問收束全詩，強(qiáng)化了思鄉(xiāng)的主題，將個體的思鄉(xiāng)之情拓展為普遍的游子情懷，使情感得到升華。
 

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