來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2025-09-30 23:34:03
7.初中生作文素材積累:從生活與閱讀中挖掘“高分素材庫”
很多初中生寫作文時(shí)“無話可寫”,只能套用老掉牙的素材(如“愛迪生發(fā)明電燈”“司馬遷寫《史記》”)。其實(shí)生活和閱讀中藏著大量鮮活素材,學(xué)會挖掘和積累,作文就能寫出新意和真情實(shí)感。
從生活中“抓細(xì)節(jié)”積累素材。生活中的小事往往最打動人:比如奶奶為你縫補(bǔ)書包時(shí),指尖的老繭和專注的眼神;同學(xué)在你生病時(shí),默默幫你整理的課堂筆記;放學(xué)路上,環(huán)衛(wèi)工人彎腰清掃落葉的背影。每天花5分鐘寫“素材日記”,記錄這些小事的細(xì)節(jié)和你的感受,比如“今天看到外賣小哥冒雨送餐,雨衣下的衣服濕了大半,卻把餐品小心護(hù)在懷里,這讓我想到‘責(zé)任’”。這些真實(shí)的生活素材,比名人故事更有感染力。
從閱讀中“摘亮點(diǎn)”積累素材。閱讀時(shí)不要只看情節(jié),還要摘抄“人物描寫、觀點(diǎn)金句、場景片段”:讀《朝花夕拾》時(shí),摘抄魯迅對長媽媽的描寫“她生得黃胖而矮”“常喜歡切切察察”,可以用于“人物刻畫”;讀議論文時(shí),摘抄“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”等金句,用于作文開頭或結(jié)尾升華主題。同時(shí),記錄書中的人物故事,比如《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌,既能作為素材,又能提升思想深度。
對素材進(jìn)行“分類整理”。把積累的素材按主題分類,比如“親情”“友情”“責(zé)任”“堅(jiān)持”“成長”,每個(gè)主題下整理3-5個(gè)素材(包括生活小事和閱讀故事)。寫作時(shí),根據(jù)作文題目快速調(diào)取對應(yīng)素材,比如寫“那一刻,我長大了”,就用“第一次獨(dú)自照顧生病的媽媽”的生活素材,通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)自己的成長。積累素材貴在堅(jiān)持,每天10分鐘,一個(gè)月后就能擁有豐富的“高分素材庫”。
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