作文十四

　　《“對手”亦是朋友》

　　軍訓時，隔壁班和我們班被安排在一起訓練，無形中成了“對手”。無論是站軍姿的持久度，還是隊列的整齊度，我們都在暗中較勁。

　　休息時，兩個班的同學也會互相觀察，比較誰的水壺擺得更齊，誰的精神面貌更好。這種競爭，激發(fā)了我們的好勝心，訓練更加賣力。但競爭并非只有火藥味。一次，他們班有個同學中暑，我們班的同學立刻遞上了仁丹和濕毛巾。拉歌時，我們會為他們精彩的演唱鼓掌；他們也會在我們?nèi)〉眠M步時投來贊許的目光。

　　在這種良性的競爭中，我們反而結(jié)下了友誼。匯操結(jié)束后，兩個班的同學互相擊掌致意，合影留念。我們明白了，優(yōu)秀的對手，能促使自己變得更優(yōu)秀。軍訓場上的“對手”，最終都成了共同奮斗過的“朋友”。

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