3、“復(fù)習”：

復(fù)習是知識的鞏固階段，它是使學生溫故知新，加深對所學知識的理解和記憶，進一步落實課本知識為自己知識的過程。通常分為常規(guī)復(fù)習、單元復(fù)習和總復(fù)習。常規(guī)復(fù)習指學生每天放學后對當天所學知識的復(fù)習，常規(guī)復(fù)習每天所花時間不多，但十分重要，貴在持之以恒。單元復(fù)習是指學生每學一個單元后將所學到的知識進行復(fù)習，要注意知識的拾漏補缺，重在知識系統(tǒng)性、條理性。總復(fù)習指期中、期未或一學年的復(fù)習，復(fù)習量較大，要重視知識的整體歸納、總結(jié)，將知識上升到理性認識并靈活和綜合地運用。復(fù)習是一次再學習的過程，是對所學知識進行再加工和提高的過程。復(fù)習時要思考知識掌握的程度，要多思考幾個為什么，要做到理解透徹，熟練運用。

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