一、古人要求銜接時(shí)要做到“天衣無(wú)縫”“不留痕跡”，這就是說(shuō)，寫(xiě)文章要講究過(guò)渡的藝術(shù)。

(1)過(guò)渡、銜接的作用：

1、聯(lián)系緊密;

2、承上啟下;

3、結(jié)構(gòu)緊湊;

4、牽線搭橋。

(2)過(guò)渡、銜接的分類(lèi)

1、過(guò)渡詞

①、常用詞：因此、此外、以下、但是、然而、于是、可是、不過(guò)、另外、還有。

②、表順序的詞：首先、其次、然后、最后、第一、第二、第三。

③、表時(shí)間的詞：這會(huì)兒、一會(huì)兒、漸漸地、早、中、午。

2、過(guò)渡句

①、置于段首：用于下段首句過(guò)渡。例《黨員登記表》“這實(shí)在是出乎敵人的意料之外的”(承上啟下)

②、置于短末：用上段句尾過(guò)渡。 例《趙州橋》“這座不但堅(jiān)固，而且……”(總結(jié)前文，引出新意)

③、置于段中：用段中句子過(guò)渡。例《反對(duì)黨八股》“長(zhǎng)而空不好，短而空就好了么?也不好。”(同時(shí)批判了兩種弊病)

④、用法歸類(lèi)

A、物轉(zhuǎn)入人：例“其實(shí)人也是如此”“花猶如此，人亦然。”

B、引入事例：例“打開(kāi)厚厚的史冊(cè)，沿著歷史的長(zhǎng)河漫步而去……”

3、過(guò)渡段

①、自然過(guò)渡：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+論述問(wèn)題等。

②、空行過(guò)渡：層次與層次之間、段與段之間。——《紀(jì)念劉和珍君》

③、小標(biāo)題過(guò)渡：在文中設(shè)三個(gè)或三個(gè)以上小標(biāo)題。

④、兩次過(guò)渡：記敘文，要進(jìn)行插敘和倒敘時(shí)，在插敘部分和倒敘部分的首尾，要進(jìn)行兩次過(guò)渡。

⑤、頂真過(guò)渡：例“柳色青，柳色青青春滿(mǎn)城”“軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名”。

思維導(dǎo)圖不僅僅體現(xiàn)的是一種美學(xué)的思想，更是一種能力和智慧的展現(xiàn)。正如埃茲拉.龐德(Ezra pound)著名的座右銘：“天才……就是一眼看出10件事情的本事——普通人只能看出一件事情，有才干的人能看出兩三件事情——再加上能夠把這種多重的感知用藝術(shù)的材料表現(xiàn)出來(lái)的能力。”

寫(xiě)作也如此!

二、作文文體思維導(dǎo)圖模板

作文的基本結(jié)構(gòu)掌握好后，要涉及到的就是文體的創(chuàng)新。

文體可以分為兩類(lèi)：文藝文和實(shí)用文。文藝文包括：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、寓言、科幻作品等。實(shí)用文包括：記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文(書(shū)信、啟事、合同、廣告、日記、診斷報(bào)告、對(duì)話、新聞報(bào)道、節(jié)目實(shí)錄等)。

而在高考作文中最常用的是記敘文、議論文、散文、日記、演講稿、戲劇、書(shū)信、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論壇、故事新編、小小說(shuō)等。

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