一點(diǎn)一滴，凝為愛(ài)的海洋;一言一行，演繹著成長(zhǎng)的節(jié)奏。

坐在教室最后一排幾乎都是男生，都是調(diào)皮蛋，我跟老師無(wú)話可說(shuō)。雖然戴上眼鏡的我想看清板書(shū)，可心中如有一層濃厚的霧，擋住了我求知的視線，我只好用那呆滯的眼睛盯著黑板，成了名副其實(shí)的“睜眼瞎”，與此同時(shí)做一些平原走馬的遐想。

這樣濫竽充數(shù)地上了初中，混了兩年，令我厭煩的兩年學(xué)習(xí)生活終于一去不復(fù)返了，接任的是年輕的肖老師，我想她也不會(huì)關(guān)注最后一排的我，因?yàn)槔蠋焸兌贾�道這些“規(guī)則”，沒(méi)想到的是，她竟然注意到了我。

那天自習(xí)課上，同學(xué)們都在做基礎(chǔ)訓(xùn)練，我也推開(kāi)試卷裝腔作勢(shì)，一邊在紙中填寫上我腦海中的零星答案，一邊漫無(wú)目的地翻著書(shū)，一只手悄悄地從我的大腿上抽走練習(xí)冊(cè)。“小腦瓜想什么呢?”肖老師親切地彈了彈我的腦門，從未享受過(guò)這種“禮遇”的我心頭一緊，將翹起的二郎腿放下，怯怯然地聽(tīng)她那嘩啦啦翻閱基礎(chǔ)訓(xùn)練的聲音，如同那驚濤駭浪擊打我的心。

這是世界上最漫長(zhǎng)的幾十秒鐘，我畏懼地等待老師的批評(píng)，然而我意外地聽(tīng)到她輕柔的笑聲：“非常好，一到四行全對(duì)，把答案寫在黑板上吧!”第一次得到老師的嘉獎(jiǎng)，我受寵若驚，第一次感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與作為學(xué)生的那點(diǎn)尊嚴(yán)。放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)紛紛來(lái)探個(gè)虛實(shí)，我紅著臉將作業(yè)本卷入書(shū)包——因?yàn)槟切┐笃�的空白讓我無(wú)地自容�；氐郊�，也許是老師的鼓勵(lì)喚醒了我，我花了一個(gè)通宵把題都補(bǔ)上了。

這讓我領(lǐng)悟到憤憤不平和自暴自棄是如此無(wú)知，自甘落后只配坐在最后一排，日子慢慢過(guò)去，我的成績(jī)不斷提高，在第二次統(tǒng)測(cè)進(jìn)步了132名。

一點(diǎn)一滴，凝為愛(ài)的海洋;一言一行，演繹著成長(zhǎng)的節(jié)奏。這海洋，那洶涌的浪花是師恩。親愛(ài)的肖老師，謝謝您，有您在的初三，真好!

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