沒有哪一片葉子，是完全一樣的，人也一樣，很多時候，我們一陷入到情緒之中，似乎就很容易否定自己，否定自己的價值，否定自己存在的意義。看到過一句話覺得寫的很好：我會和自己握手言和，嘗試著灑脫。性格也好，自信心、自卑心也罷，學(xué)會接受最真實的自己，相信也能綻放出奇跡~

　　4、中學(xué)時代很短暫，有很多美好的事物，可是卻因為要一心一意學(xué)習(xí)錯過了好多。有時候很迷茫~不想錯過初中這個時代的精彩，也不想因沒努力學(xué)習(xí)而留有遺憾。

　　記得在《最好的我們》里面，張平和張峰是兩個很不一樣的老師，一個鼓舞學(xué)生積極參加課外活動，一個唯成績是從，一個理想主義，一個現(xiàn)實主義。

　　依舊記得這樣一段對話：

　　張平說：我不希望未來的某一天，學(xué)生們回憶起自己的中學(xué)生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)；

　　張峰說：我正好跟你相反，我不希望未來的某一天，學(xué)生們回憶起自己的中學(xué)生活，后悔自己沒有好好學(xué)習(xí)。

　　或許找一個平衡的點，努力學(xué)習(xí)然后提高效率，然后最后不后悔就好~

　　5、我特不喜歡那個老師，導(dǎo)致這門課學(xué)不好怎么辦？

　　每個人都有自己的性格，都有優(yōu)缺點。你得學(xué)會去發(fā)現(xiàn)老師的所長，不要總關(guān)注他的所短。難道你自己沒有缺點嗎？

　　對你來說最重要的是學(xué)好這門功課，至于老師是怎樣的人那是老師的事，跟你沒有太多的關(guān)系。

　　你得把注意力從對人上轉(zhuǎn)移到功課上。有一個方法也可以試一試：動物比喻法。

　　把你不喜歡的人想象成你最喜歡的動物來暗示自己，慢慢地對方就會變得可愛起來。

　　比如說你最喜歡熊貓，每當看到他時，就暗示自己：熊貓來了，你會發(fā)現(xiàn)他真的很可愛，因為你已經(jīng)學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

　　6、中考失利今年復(fù)讀了，感覺壓力好大，不知道自己的選擇對不對~如果這次再考砸了，該怎么辦啊？

　　既然已經(jīng)做了選擇，就只顧風(fēng)雨兼程就好，如果盡了全力，結(jié)果自然不會差到那里去~

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