1、答題模式：修辭+效果+表面內(nèi)容+深層作用

　　此句運(yùn)用了……修辭手法，……（效果）描寫(xiě)了……（表層內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

　　2、常見(jiàn)修辭及表達(dá)作用

　　(1)比喻：將……比作……，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了（描寫(xiě)了）……的……（特點(diǎn)），化抽象為具體，使人易于理解。

　　(2)擬人：賦予…（事物）以人的思想（感情和動(dòng)作），使之人格化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了…的…（特點(diǎn)）。

　　(3)夸張：突出強(qiáng)調(diào)了……的本質(zhì)特點(diǎn)，給讀者以深刻的印象。

　　(4)排比：突出強(qiáng)調(diào)了……（特點(diǎn)），節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，極富感染力。

　　(5)對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口。

　　(6)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出……（特點(diǎn)）增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　(7)設(shè)問(wèn)：有問(wèn)有答，引起讀者的注意和思考。

　　(8)反問(wèn)：突出強(qiáng)調(diào)……（特點(diǎn)），加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

　　(9)對(duì)比：將……形成鮮明對(duì)比，突出了……（特點(diǎn)），以讀者以深刻的印象。

　　(10)引用：引用……，表現(xiàn)了……（特點(diǎn)），增添了文章的文采。

　　(11)反語(yǔ)：使語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，諷刺了……（特點(diǎn)）

　　3、示例：此句運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了柳葉在烈日炙烤下的形狀，表現(xiàn)了天氣的炎熱和祥子拉車(chē)生活的艱辛。

　　角度二：從表達(dá)方式的角度

　　五種表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情

　�。ㄒ唬┟鑼�(xiě)——人物描寫(xiě)

　　題型一：運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物形象？有什么表達(dá)作用？

　　題型二：結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中人物特點(diǎn)。

　　1、人物描寫(xiě)方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

　　2、答題模式：描寫(xiě)方法+效果+表層內(nèi)容+深層作用

　　運(yùn)用了……描寫(xiě)，……描寫(xiě)了……（人物）的……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……，與上文（下文）……

　�。�1）表層內(nèi)容指語(yǔ)言本身的具體內(nèi)容，句末應(yīng)有一個(gè)中心語(yǔ)，來(lái)表明人物的身份或職業(yè)。如“……的教師形象”“……的清潔工”“……的人”

　�。�2）深層作用包括多種角度：

　�、傥闹腥宋锏奶攸c(diǎn)——外形特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)、性格特征、思想感情、精神品質(zhì)；

　　②作者的感情與感悟——抒發(fā)了作者……的感情；表達(dá)了作者……的感悟。

　�、圩x者的感受；吸引讀者；引起讀者感情的共鳴；激起讀者閱讀的興趣；給讀者留下深刻的印象；引起讀者的注意；引起讀者的深思；留給讀者想象的空間，耐人尋味（引人遐想）；

　　④與主旨的關(guān)系；揭示主旨；點(diǎn)明中心；突出主旨；進(jìn)一步深化中心；進(jìn)一步升華主旨；

　�、菰诮Y(jié)構(gòu)上的作用。

　　3、示例一：此句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了李想在陽(yáng)光下自由快樂(lè)的形象，與上文“憂(yōu)郁和漠然”形成鮮明對(duì)比，從而突出了父母歸來(lái)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響。

　　示例二：他是一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、強(qiáng)烈反抗意識(shí)的起義領(lǐng)袖。

　　（二）描寫(xiě)——環(huán)境描寫(xiě)

　　題型一：分析環(huán)境描寫(xiě)的方法及其作用。

　　1、環(huán)境（景物）描寫(xiě)的方法

　　①多感官寫(xiě)景：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)

　�、诙嘟嵌葘�(xiě)景：遠(yuǎn)與近、實(shí)與虛、點(diǎn)與面、動(dòng)與靜，高與低

　　作用：使景物的特點(diǎn)更全面，更形象地呈現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生一種立體動(dòng)態(tài)的美，給人以身臨其境之感。

　　2、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用

　�、倜鑼�(xiě)了……（景物、環(huán)境）的特點(diǎn)；

　�、诮淮�故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)）；渲染…氣氛；營(yíng)造…氛圍；奠定…感情基調(diào)；

　　③烘托人物……心情；暗示人物的……身份、性格、命運(yùn)；襯托了人物的……形象、精神、品質(zhì)；引出人物的出場(chǎng)；為人物的活動(dòng)提供背景；

　�、芡苿�(dòng)……情節(jié)的發(fā)展；為下文……作鋪墊（埋伏筆）；與文章……形成對(duì)比；

　　⑤突出……的中心，升華……的主旨

　　3、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用

　　描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代時(shí)代背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容；襯托人物的形象；暗示文章的主題。

　　答題模式：效果+表面內(nèi)容（景物特點(diǎn)）+深層作用

　　運(yùn)用了景物描寫(xiě)，……描寫(xiě)了……（特點(diǎn)）景物，烘托了……心情，……

　　示例：此句運(yùn)用了景物描寫(xiě)，傳神地描寫(xiě)了夜晚的陰森可怕，烘托了“我”當(dāng)時(shí)害怕、恐懼的心情，為下文“我”回家埋伏筆。

　　（三）描寫(xiě)——側(cè)面描寫(xiě)

　　題型：分析描寫(xiě)的角度及其作用。

　　1、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

　　正面描寫(xiě)，又叫直接描寫(xiě)，就是指直接描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、心理、語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫(xiě)。

　　側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)周?chē)�人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，使其鮮明突出。

　　2、側(cè)面描寫(xiě)方法：對(duì)他人的語(yǔ)言、動(dòng)作、反應(yīng)的描寫(xiě)；對(duì)其他次要的事物的描寫(xiě)；對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)

　　3、側(cè)面描寫(xiě)作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象（性格）；激發(fā)讀者的想象力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果；使人有身臨其境之感；對(duì)人物的描寫(xiě)更全面、更具體，起到烘云托月的作用：可節(jié)省筆墨，使得表達(dá)更精練，結(jié)構(gòu)更緊湊。

　�。ㄋ模┦闱�

　　直抒胸臆，抒發(fā)作者……的情感，揭示文章主旨；引起讀者的感情共鳴，增強(qiáng)了文章的感染力。

　�。ㄎ澹┳h論

　　揭示人物或事件的意義；點(diǎn)明主旨；深化（升華）中心；畫(huà)龍點(diǎn)睛；引人深思

　　角度三：從詞語(yǔ)的角度

　　題型一：體會(huì)句中加點(diǎn)詞的意義及其作用

　　1、方法指津：抓住一些動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞、成語(yǔ)等詞語(yǔ)，來(lái)品析語(yǔ)言的含義及作用。

　　2、答題模式：詞語(yǔ)+效果+表面內(nèi)容+深層作用

　　通過(guò)……詞語(yǔ)，……（效果）描寫(xiě)了……（表面內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

　　示例：“繞住”“撲”等詞語(yǔ)，具體細(xì)致地展現(xiàn)了兩個(gè)孩子擁抱男子的感人情景，突出了兩個(gè)孩子的純真善良。

　　題型二：理解句中代詞指代的內(nèi)容

　　1、常考的代詞：這、那、這些、這種、那些、其他、以上、如此、此……；

　　2、方法：指代的內(nèi)容一定在代詞的前面，或者指代詞前面的那句話(huà)，或者離代詞最近的那句話(huà)，或者指前面某句話(huà)；有時(shí)指代的不是整句話(huà)，而是其中的一部分內(nèi)容（短語(yǔ)或詞語(yǔ)）。

　　角度四：從句式的角度

　　1、長(zhǎng)句與短句

　　長(zhǎng)句：是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語(yǔ)較多的句子，效果：表意復(fù)雜嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、精確細(xì)致。

　　短句：是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　2、整句與散句

　　整句：指結(jié)構(gòu)相同或相似，形式勻稱(chēng)的句子（多指排比句和對(duì)偶句）。效果：節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧、語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，極富感染力，體現(xiàn)語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。

　　散句：是指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不一的句子。效果：富于變化、錯(cuò)落有致，表意自由，體現(xiàn)了語(yǔ)言的變化美。

　　3、倒裝句

　　適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒裝句，可以起到突出強(qiáng)調(diào)作用，使語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。

　　示例：放心吧，爸爸媽媽?zhuān)。ㄖ髦^倒裝）她站在哪兒，靜靜地。（狀語(yǔ)與中心語(yǔ)倒裝）

　　4、綜合運(yùn)用，靈活搭配

　　如果將各種句式綜合運(yùn)用，能使文章行文不呆板，搖曳多姿，極大提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力與感染力，產(chǎn)生一種特殊的交錯(cuò)美。

　　手法

　　題型一：分析記敘的順序及其作用

　　1、順敘：按時(shí)間先后和事情發(fā)展先后順序。

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　2、倒敘：先寫(xiě)結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事。

　　作用：造成懸念，吸引讀者，避免平鋪直敘，使文章曲折多變，波瀾起伏，引人入勝。

　　3、插敘：敘事時(shí)中斷線(xiàn)索，插入相關(guān)的另一件事。

　　作用：補(bǔ)充、襯托了文章的中心內(nèi)容；解釋說(shuō)明了故事情節(jié)；襯托了人物形象；使內(nèi)容更加豐富充實(shí)；使結(jié)構(gòu)曲折有致。

　　題型二：分析記敘的人稱(chēng)及其作用

　　1、第一人稱(chēng)：散文中的“我”是作者本人，小說(shuō)中的“我”是作品中的一個(gè)角色，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的，是虛構(gòu)的，不是作者本人

　　作用：便于直抒胸臆，讀來(lái)有親切感和真實(shí)感。

　　2、第三人稱(chēng)：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。

　　作用：不受時(shí)空限制，能夠從多方面自由敘述。

　　3、第二人稱(chēng)代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)的敘述里。

　　作用：好像是作者面對(duì)讀者娓娓而談一樣，無(wú)形之中拉近了讀者與作者的距離，顯得更加親切，能更好地抒發(fā)自己的情感，從而增強(qiáng)文章的抒情性和親切感。

　　題型三：分析記敘的詳略及其作用

　　1、詳寫(xiě)，寫(xiě)得具體完整、生動(dòng)形象。力求做到：敘述，有頭有尾；描寫(xiě)，具體生動(dòng)；刻畫(huà)，細(xì)致入微。

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