備考攻略

　　字音字形

　　字音字形應(yīng)圍繞課下“讀一讀寫一寫”以及書(shū)下注釋，對(duì)于同音異形、多音誤讀、形異音似等類型的易混淆字音字形反復(fù)記憶。注意積累，強(qiáng)化記憶。

　　古詩(shī)文默寫

　　對(duì)于古詩(shī)文默寫，考生應(yīng)在掌握原文的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)文的內(nèi)容、體會(huì)作者的思想感情，不要死記硬背。文言文閱讀在復(fù)習(xí)重點(diǎn)實(shí)詞時(shí)要嚴(yán)格按照課下注釋準(zhǔn)確掌握；翻譯句子時(shí)注意特殊句式，重點(diǎn)實(shí)詞和詞語(yǔ)的特殊用法，不能只知大意。復(fù)習(xí)問(wèn)答題時(shí)，不僅要關(guān)注課后問(wèn)題的問(wèn)法，而且應(yīng)對(duì)文章的內(nèi)容有真正意義地感知和理解而不是機(jī)械地背現(xiàn)成答案。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀注重考查學(xué)生能整體感知所閱讀的內(nèi)容，歸納文章的要點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情；能理解、體味和推敲重要詞語(yǔ)、句子在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用。對(duì)此，閱讀不要大量的刷題，許多學(xué)生質(zhì)疑，為什么每天都在做閱讀，成績(jī)卻得不到提高？因?yàn)槲覀冮喿x的提高在于精練，不是一味的抄記答案。努力做到在閱讀一篇文章時(shí)，總結(jié)答題技巧，思考在概括題、賞析題、理解含義題等這類題型有哪些思路及技巧，學(xué)會(huì)舉一反三，不斷增強(qiáng)自己答題語(yǔ)言的邏輯性和條理性。

　　中考作文

　　中考作文應(yīng)試時(shí)，我們要努力培養(yǎng)三個(gè)意識(shí)：

　　求優(yōu)意識(shí)。不只求過(guò)得去，還講過(guò)得硬。“春風(fēng)有過(guò)江南岸”是過(guò)得去，“春風(fēng)又綠江南岸”就是過(guò)得硬。

　　求精意識(shí)。就是以一言勝多言，講究“經(jīng)濟(jì)效益”。

　　求美意識(shí)。不管寫什么文章，都力求語(yǔ)言精彩，富有文采，讓精美的比喻，恰當(dāng)?shù)目鋸�，生�?dòng)的擬人，整齊的對(duì)偶，以及富有氣勢(shì)的排比，引人深思的對(duì)比等等都時(shí)時(shí)能流淌在文章中。

　　《考試說(shuō)明》

　　根據(jù)近幾年《考試說(shuō)明》的發(fā)布，我們不難發(fā)現(xiàn)：在考試范圍內(nèi)，近幾年的考試形式及試卷結(jié)構(gòu)保持一致，沒(méi)有變化。內(nèi)容方面稍有調(diào)整的是古詩(shī)文背誦篇目、課內(nèi)文言文篇目；另外2019年要求考查名著閱讀三大六小共九部，與2018年比較大小名著各刪一部�？荚嚪秶�中明確要參考“五四”學(xué)制和“六三”學(xué)制初中畢業(yè)生在初中階段所使用的教材內(nèi)容。

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