為幫助學(xué)生更加有效地復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，進(jìn)而提高英語(yǔ)成績(jī)，近日我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，對(duì)初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了集體討論，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、總體上采用"三輪復(fù)習(xí)法"

初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)，我們采取"三輪復(fù)習(xí)法",這是我們公認(rèn)的比較科學(xué)合理且最有實(shí)效的方法。

一輪：依綱靠本。主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)，在教師帶領(lǐng)下橫向復(fù)習(xí)，分單元回顧課本，熟悉教材，教師要狠抓落實(shí)，學(xué)生更要一步一個(gè)腳印。

二輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。主要任務(wù)是縱向地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行提煉與綜合，教師要精講，學(xué)生要精練，同時(shí)要認(rèn)真整理錯(cuò)題集，并及時(shí)回顧。

三輪：精練套題。主要任務(wù)是提升能力，教師精心挑選各地市 套題，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和應(yīng)試能力。

二、從復(fù)習(xí)課型看，分晨讀與課堂兩種

根據(jù)本校的實(shí)際情況，我們英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間主要集中在晨讀與課堂。具體做法如下：

1.晨讀。我們放手交給學(xué)生，回歸課本，識(shí)記詞匯、短語(yǔ)、句型，把課本3A當(dāng)成范文誦讀，提倡放聲朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。

教師最好把任務(wù)列在黑板上，并標(biāo)注時(shí)限。讓學(xué)生做到心中有數(shù)，督促學(xué)生提高效率。在學(xué)生復(fù)習(xí)的同時(shí)，教師可隨機(jī)提問(wèn)檢查復(fù)習(xí)效果。

2.課堂。由學(xué)生領(lǐng)著分析大標(biāo)題，分頁(yè)梳理出教材中細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，教師補(bǔ)充，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊記，并自查晨讀復(fù)習(xí)是否細(xì)致全面。(7minutes)

為避免學(xué)生眼高手低，口頭梳理完知識(shí)點(diǎn)后我們直接進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板聽(tīng)寫(xiě)，把重點(diǎn)詞句落實(shí)到紙上。聽(tīng)寫(xiě)完后組內(nèi)互換或輪換，學(xué)生抬頭看著黑板，與教師共同批閱黑板上學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)，明確答案后，學(xué)生再對(duì)照黑板迅速改出他人聽(tīng)寫(xiě)，最后返還本人再次鞏固。如此反復(fù)四次，絕大多數(shù)學(xué)生能扎實(shí)地掌握課本知識(shí)。

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