語文中考第一輪復(fù)習(xí)沖刺

一、認真研究課標和考點，努力把握中考命題趨勢。

我們知道，無論哪個版本的語文教材，都是圍繞《課程標準》來編寫的，考試自然也是緊扣此來命題的。新的《課程標準》重視語文知識積累和運用的考查、重視語言文字獨特的人文價值，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動，尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異。這些都是我們要重點關(guān)注和思考的。通過對語文中考題的分析，我們對中考試卷的試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容、題型、題量、分值等方面的特點就有了更加真切的認識，在平常上課、復(fù)習(xí)、測試中就能做到有的放矢，達到事半功倍的效果。

二、立足課本，重視積累

第一卷是客觀選擇題，共25個，每題2分，滿分50分。前8個為基礎(chǔ)知識選擇題，后17個涉及四篇課內(nèi)閱讀。這些題要想取得滿分，必須要立足課本，重視積累。

1、夯實基礎(chǔ)知識。

對字音、字形、 、文學(xué)常識、標點符號等基礎(chǔ)知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課下注釋中的重點字詞務(wù)必掌握音、形、義;落實古詩詞的背誦和默寫，課標中的名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”。

2、扎實現(xiàn)代文復(fù)習(xí)。

初中現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)包括對記敘文、說明文和議論文復(fù)習(xí)。近幾年的中考，現(xiàn)代文閱讀的選文大多數(shù)是具有一定思想內(nèi)涵和較高文化品位的，能體現(xiàn)人文導(dǎo)向和審美趣味的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作品。中考題型一般做以下選擇，一篇是記敘性文章、一篇是抒情議論的文章、一篇說明文。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。要讓學(xué)生在欣賞美文中提高解題技巧。

3、強化文言文閱讀訓(xùn)練。

因為“能閱讀淺易文言文”是 命題對考生的基本要求。中考文言文試題由課內(nèi)和課外相結(jié)合，在復(fù)習(xí)文言文時要讓學(xué)生認真掌握文言虛詞的意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，詞的一詞多義，要會識別通假字，并能準確地翻譯文言句子。最后要會概括文章的中心意思，并深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析。

三、規(guī)范訓(xùn)練，嚴抓過程檢測，及時查缺補漏

我們非常重視練習(xí)的反饋作用。每節(jié)課的達標檢測、每周的限時作業(yè)、階段性的單元檢測的設(shè)計我們非常重視。我們的題目是以中考題為模板，每周一次反復(fù)訓(xùn)練。檢測時間為周末的某一節(jié)課或兩節(jié)課，檢測時讓學(xué)生像正規(guī)的考試一樣，端正態(tài)度，認真做題。通過集中講評或個別輔導(dǎo)的方式，及時查缺補漏。階段性的單元測試更為規(guī)范。在復(fù)習(xí)階段，我們把課內(nèi)閱讀簡答的形式改為選擇的形式，多方搜集相關(guān)課文的語段閱讀題目讓學(xué)生訓(xùn)練。

四、系統(tǒng)進行作文指導(dǎo)

作文，被稱為 的“半壁江山”，馬虎不得。如何在短時間內(nèi)提升學(xué)生的作文能力，需要講究策略。近年來，泰安市 命題形式是材料作文。以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活、認識生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟為導(dǎo)向。

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