一年一度的 即將來臨,為了搞好中考思品復習,取得理想的效果,總結(jié)往年中考情況,結(jié)合自己的一些復習經(jīng)驗,下面談談今年中考思品復習策略.

一、立足基礎，加強基礎知識的復習.

⑴加強知識點之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。

作為開卷考試，教師就要立足于幫助學生構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡。注重加強知識點之間的聯(lián)系，使學生對知識有一個完整的整體。這就需要教師在復習過程中打破原來的課與課、節(jié)與節(jié)之間的界限，加強學科內(nèi)的有機結(jié)合，重新整合教材知識，使整個學科內(nèi)的知識融為一體，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，而后進行系統(tǒng)歸類綜合訓練,并能夠舉一反三，這樣有利于學生對所學知識的靈活運用和掌握。因為歷年中考往往不考書中的單獨一個知識點，而是突出知識的相關(guān)性，和相通性。

⑵加強理論與實際的聯(lián)系，拉近理論與學生之間的距離。

理論聯(lián)系實際是思想品德課教學的基本原則。正如掌握游泳理論與學會游泳是兩碼事一樣。因此在總復習過程中教師應堅持這一原則，在充分抓好雙基的基礎上教師還要聯(lián)系當前國內(nèi)外時事，引導學生聯(lián)系當前國內(nèi)外時事、熱點追蹤，引導聯(lián)系黨的路線、方針、政策,聯(lián)系社會現(xiàn)象,開卷考試淡化了對知識點的記憶，突出了學生的理論聯(lián)系實際的能力與分析問題解決問題的能力，所出的試題貼近學生生活、貼近現(xiàn)代科技，貼近社會生活實際。因此教師的教學方式、學生的學習方式都要發(fā)生相應的變化才能適應社會的需要,才能促進學生發(fā)展，促使教學實現(xiàn)以知識立意為主向以能力立意為主的轉(zhuǎn)變，引導學生關(guān)注社會，關(guān)心生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師只有幫助學生搭建由理論知識到實際的橋梁，立足課堂教學，才能最終提高成績。學生只有改變以往那種背條條，記條條的學習方式，做到學會學習，學會讀書學會思考學會聯(lián)系，才能最終提高學習成績。學生回答問題還應力求引用學科術(shù)語。如從科教興國、人才強國方面、可持續(xù)發(fā)展、艱苦奮斗、改革開放、堅持黨的基本路線等方面來回答。所以常說"題在書外，理在書中"只有將課本理解清楚，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡才能立于不敗之地。

⑶加強學科之間的聯(lián)系，營造："小綜合"的氣候。

隨著素質(zhì)教育的逐步深入，基礎教育課程改革的漸漸展開，學科逐漸由分科轉(zhuǎn)向綜合，強化學科體系已成為教育發(fā)展的必然趨勢。

我們往往只注重以題講題，以題代講。忽視了對學科說明中命題指導思想和指導原則及考查范圍的認識。如果忽視了這些內(nèi)容，就無法適應當前的新形勢，就做不到有的放矢。因此要注意對學科說明的使用。了解學科說明中哪些知識點是了解的內(nèi)容，哪些是理解的內(nèi)容，哪些是應用的內(nèi)容。了解所要考查的知識點、能力點。要做到腦中有綱，胸中有本，眼中有題。怎樣使用學科說明?要做到"三個弄清"。

⒈弄清考試說明中命題的指導思想和命題原則、能力要求

我們發(fā)現(xiàn)在2015年的 中滲透新課標的基本理念，試題貼近生活、貼近實際。在考查學生基礎知識和基本技能的同時，注重情感、態(tài)度和價值觀的考查。另外，考試說明中對考試的范圍、考試的性質(zhì)、考試的要求,能力的考查、能力要求、及考試內(nèi)容都做了詳細的說明。因此需要我們廣大教師認真學習考試說明，并將之落實到自己的教學實踐中，以提高學生復習的針對性。

⒉弄清樣題樣卷。樣題、樣卷對指導學生答題及試題答案有良好的導向性作用。教師和學生都應當重視樣題、樣卷的訓練，力求提高正確率。

⒊弄清考試說明中的考查的知識點。首先要指導學生認真、全面研讀考試說明和課程標準，尤其是重點鉆研"能力部分"。這是中考命題的主要依據(jù)。教師一定要讀懂讀透。其次是認真分析近三年的中考思品試題。從近兩年的試卷看，中考命題的指導思想、試卷設計、試題形式和命題的發(fā)展趨勢，基本堅持了"穩(wěn)中求變、逐步完善"的改革原則。

二,強化四個訓練：

⒈要重視學生表達能力的訓練。教師要指導學生養(yǎng)成良好的答題習慣：書寫規(guī)范、用詞準確、語句流暢、條理清楚、簡明扼要、卷面整潔。

⒉要注意解題技巧和解題方法的訓練.加強對解題方法和思路的指導，精心選題，提高訓練的效益。教師要認真研究每一種題型的特點及解題規(guī)律，教會學生解題的技巧，告訴學生在解題過程中容易出現(xiàn)哪些錯誤以及怎樣避免;要強調(diào)審題，找準關(guān)鍵詞，尋找相關(guān)聯(lián)的知識點;提醒學生緊扣問題，嚴謹答題，語言要精當，用詞要準確，條理要清晰，布局要合理，提倡下筆答題前草擬提綱;鼓勵發(fā)散性和創(chuàng)造性思維;要防止漫無目的的題海式重復訓練，注重每次練習的目的性和實效性。

⒊要注意題型示例的訓練。題型示例對規(guī)范學生的答題習慣、答題技巧、重點、難點的把握有很大的導向作用。教師不僅要注意對題型的訓練而且要注意解題的步驟,用政治語言表述,層次清晰。

⒋要設置訓練題組。第一，編制重點知識題組，凡是教學中的重點知識，按照各種題型，組成一個訓練題組，使重點知識無一漏網(wǎng)。第二，編制難點知試題組，將全書的難點知識組織起來進行訓練。第三，編制綜合性知識題組，即把體現(xiàn)知識內(nèi)在聯(lián)系及與當前國內(nèi)外重大聯(lián)系密切的題目組織起來進行訓練。第四，編制易混易錯題組，題組編制好以后按自己安排的時間，集中精力，各個突破，達到訓練的目的，提高解題能力.并讓學生準備錯題本,做好筆記。

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