和競(jìng)賽不同，高考的題目考的是考生高中階段課堂知識(shí)的掌握情況，因此復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)把重點(diǎn)放在課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上。許多學(xué)校在高三的時(shí)候往往會(huì)忽視教材而把大量的精力放在各種參考資料和課外題上，我認(rèn)為這是不可取的，原因有三：首先高考有統(tǒng)一的綱，那就是課本，課本貫穿于高中學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，高考的考點(diǎn)再怎么變化都離不開課本，可謂萬變不離其宗。

其次，各種參考資料良莠不齊，不一定能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助，參考資料中的內(nèi)容有些可能太偏，而對(duì)于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)有時(shí)會(huì)有疏漏。還有就是參考資料是把知識(shí)點(diǎn)作了一些整理，我認(rèn)為自己從課本中找出重點(diǎn)，親自進(jìn)行歸納效果更好，一來印象更深刻，二來歸納知識(shí)點(diǎn)是一種很好的復(fù)習(xí)方法，可以加深理解。在最后的復(fù)習(xí)階段，我把高中三年的化學(xué)課本都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)要爛熟于心，這對(duì)于我最后的考試幫助很大。

重視實(shí)驗(yàn)，把握細(xì)節(jié)

實(shí)驗(yàn)題在化學(xué)考試中所占的比重很大，能否取得高分很大程度上與做實(shí)驗(yàn)題的好壞有關(guān)。親自做實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)題很有幫助，可惜現(xiàn)在很多學(xué)校很少組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，而課余時(shí)間很多同學(xué)也沒有條件做實(shí)驗(yàn)，所以只能“紙上談兵”了。我的經(jīng)驗(yàn)是，注重實(shí)驗(yàn)題中的細(xì)節(jié)問題。實(shí)驗(yàn)題的成敗往往取決于一些細(xì)節(jié)問題，比如每個(gè)裝置具體有哪幾條作用?可不可以替換成別的?對(duì)于實(shí)驗(yàn)誤差有些什么影響?影響的因素哪些是主要的，哪些是次要的……每拿到一道實(shí)驗(yàn)題，不要局限于那上面所出的題目，要自己再想一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)方面的問題，長此以往，對(duì)實(shí)驗(yàn)題的分析能力也就鍛煉出來了。

留心生活，關(guān)注時(shí)事

化學(xué)源于生活，在平時(shí)的生活中不妨做個(gè)有心人，留意一下生活中的化學(xué)，并用所學(xué)的知識(shí)加以分析。這樣做不但可以把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，而且還能增進(jìn)對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛。都說興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，要學(xué)好化學(xué)就會(huì)比較容易。平時(shí)還要多關(guān)心時(shí)事，因?yàn)槟切╆P(guān)于食品添加劑、營養(yǎng)成分、環(huán)境保護(hù)等方面的新聞很可能被寫進(jìn)高考題。

調(diào)整心態(tài)，避免焦慮

考試時(shí)不要緊張，更不要想一些多余的事。即使個(gè)別題目有點(diǎn)障礙也不要慌，先冷靜下來，再認(rèn)真分析一下題目的“主干枝葉”，相信問題就能迎刃而解。在高考的時(shí)候我也曾在個(gè)別題目上碰到問題，當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)焦慮，甚至產(chǎn)生了“這張卷子交上去就完了”這種奇怪的幻覺，這樣越著急越做不出，甚至影響了后面的答題。不過我很快調(diào)整好心態(tài)，相信題目的難度對(duì)大家都是一樣的，而且無論看起來多么復(fù)雜，其本質(zhì)都是在考學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣想著，我終于順利找到了題目的突破口。

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