朋友總說(shuō)我太感性、太多愁善感。我不否認(rèn)，甚至我想，我是不是具有悲劇性格？有些人、有些事、有些場(chǎng)景，甚至都和我沒(méi)什么關(guān)系的，我也會(huì)感慨萬(wàn)千；有些話、有些歌、有些文章，明知都是別人的故事，也會(huì)牽動(dòng)我莫名的情緒。我并不想為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，可在這個(gè)季節(jié)，我就是憂郁，就是傷感。離別，給六月鍍上了一層清冷的光，就像新月灑下的清輝，冷冷的，即使和我無(wú)關(guān)，可那清冷是真切的存在著的，我也真切的感受到了。

　　小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”時(shí)，我笑了。后來(lái)長(zhǎng)大了，再看這句話，我哭了。有時(shí)候真不是矯情，真是不敢，我們都怕，一說(shuō)再見(jiàn)，淚就落了。

　　時(shí)間真是一個(gè)太強(qiáng)悍的對(duì)手，我們沒(méi)奈何，只好被牽著鼻子走。有時(shí)候可能已經(jīng)走了好遠(yuǎn)，可無(wú)法限制回憶播放。也許青春會(huì)倉(cāng)促的落幕，可記憶不會(huì)。有些記憶，像酒，是歷久彌香的。有些記憶，像青瓷上的印花，也許在地下埋藏了多年，可依然是鮮活如初的。

　　對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō)，思維可能是個(gè)叛逆者，它敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于將過(guò)往回放。雖然沒(méi)用，過(guò)去的，追不回，可至少，給心以小小的慰藉。有時(shí)候人就是這樣，抓在手里時(shí)不覺(jué)得怎樣，一旦溜走了，又追悔莫及，喟然嘆曰：“逝者如斯！”又如何呢？就像大學(xué)四年的時(shí)光，等到揮霍殆盡了，才感慨：青春是一本太倉(cāng)促的書……有用嗎？

　　且不說(shuō)惜時(shí)。青春的確是一本太倉(cāng)促的書，本想從容翻閱，怎料草草就會(huì)讀完？現(xiàn)在，我每次回宿舍仍是穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的、暗暗的走廊，從學(xué)長(zhǎng)們的宿舍前經(jīng)過(guò)。那些熱鬧的談笑聲多已不見(jiàn)了，那些忙碌的身影也不知哪兒去了，堆得像雜貨倉(cāng)庫(kù)一樣的景象也很難再看到了，取而代之的是一扇扇緊閉的沉默的門，還有門上的“鐵將軍”嚴(yán)肅的臉上泛著寒涼的光。僅僅幾天，就是幾天而已啊，就換了一副樣子。

　　我不知道他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上曾怎樣的奪目過(guò)，甚至，我不認(rèn)識(shí)他們�？墒强粗�他們拖著沉重的步子拉著箱子往校門走，突然覺(jué)得好莊嚴(yán)。是，落幕，這是一件嚴(yán)肅的事。

　　從自習(xí)室出來(lái)，又看到那塊“畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)”的展板，在眾多的林立的其他展版中，顯得孤寂，像我早上看到的離校的畢業(yè)生的身影。他們的大學(xué)生活落幕，沒(méi)有人知道他們會(huì)去哪兒，也沒(méi)有人知道他們將來(lái)過(guò)得怎么樣，甚至很少有人注意到他們的離去。學(xué)校依然平靜，教室里依舊能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，小路上依然有抱著書本提著水瓶的匆匆的學(xué)生，食堂里仍有舉著餐盤“搶飯”的人群，一切依舊，好像什么都沒(méi)發(fā)生�？墒�，畢竟不一樣了。

　　他們說(shuō)，畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)。我想，是，一說(shuō)再見(jiàn)，淚該落了……

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