沒(méi)有一片相同的天空

 

　　生命就像波瀾壯闊的大海，翻云覆雨，浪花拍打，沒(méi)有一刻停歇。

 

　　——題記

 

　　我們從小就在比較中長(zhǎng)大，孩提時(shí)代比誰(shuí)更聽(tīng)話，少年時(shí)代比誰(shuí)成績(jī)好，長(zhǎng)大以后比誰(shuí)工資高，從沒(méi)有給過(guò)自己放松的機(jī)會(huì)。

 

　　或許是因?yàn)橹袊?guó)教育制度導(dǎo)致的，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考讓我們沒(méi)有選擇的競(jìng)爭(zhēng)，我們只能不斷去比較，因?yàn)榍迦A北大有可能就招前三名，你是第四，你就得出局。在這樣的高壓下，我們只有不斷的努力，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，excel表格上的排名有一陣欣喜或一陣暗自垂淚。

 

　　而我也曾是其中的一員，我從小就讀民辦學(xué)校的中國(guó)課程，學(xué)習(xí)壓力相比外面還是比較輕松的，一路走來(lái)，也是向著快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展的路子走的。但升入初三以來(lái)，我的生活發(fā)生了很大的改變。

 

　　因?yàn)槟承┰�因，我們的班主任是從高中部調(diào)來(lái)的，開(kāi)學(xué)第一天她就和我強(qiáng)調(diào)了：今年取消直升班，所有人都要參加中考。你要好背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

 

　　那學(xué)期真的是我人生目前為止最灰敗不堪的日子。因?yàn)槌煽?jī)下降，不再是第一名，我不再是班長(zhǎng)，我不再是三好學(xué)生標(biāo)兵，我不再是老師的寵兒……一切的一切都是因?yàn)槲页煽?jī)下降。初三數(shù)理化的難度加大，我一下跟不上，就步步跟不上，我從沒(méi)有進(jìn)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，所以我只能靠著自己鉆研。

 

　　我像一只包裹在層層繭縛里的蠶一樣，無(wú)數(shù)次用力，去擠、去拱，希望沖破桎梏，希望找回自己。我用所有可能的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每天早上的洗漱時(shí)間，每天課間的十分鐘，每天晚上再熬到凌晨……到了期末，我愈加瘋狂，一張張的模擬卷，一本本的錯(cuò)題筆記，一杯杯的咖啡，一peng而我所渴望的不過(guò)是成績(jī)能夠回升，回到原本屬于我的位置上，

 

　　但是就是這樣的刻苦努力，背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備期末考試，我依舊沒(méi)有換來(lái)想要的成績(jī)，從上學(xué)期期末的年級(jí)第四年級(jí)第十，就是這樣一個(gè)數(shù)字回復(fù)我這一個(gè)學(xué)期的辛苦努力。

 

　　我身體還出現(xiàn)了很多狀況，視力下降，臉色暗沉，整個(gè)人都是萎靡不振的樣子。我不禁想問(wèn)，我努力學(xué)習(xí)是為了我的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，但我和別人去比，又有什么意思呢？

 

　　人與人之間肯定存在天生的學(xué)習(xí)能力差異，我之前不信，這一學(xué)期，我真的信了。別人有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，那是別人的福氣。我能做的，只是好好學(xué)習(xí)，按照自己的節(jié)奏去走。如果比較，只會(huì)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的焦慮與痛苦。我會(huì)在比較中迷失自我，迷失原本應(yīng)該前進(jìn)的方向，忘記當(dāng)初的處罰的夢(mèng)想。

 

　　這一學(xué)期，雖然我身心俱疲，但我卻收獲了一樣最寶貴的道理：不要和出生在羅馬的人比，要和自己比。

 

　　下學(xué)期我就要去國(guó)際課程了，我知道國(guó)際課程不僅是課內(nèi)要強(qiáng)，課外也要強(qiáng)，就算壓力再大，我都會(huì)堅(jiān)持住，按自己的想法去做。不管別人的托�？剂硕嗌伲瑓⒓訃�(guó)際競(jìng)賽又拿了什么獎(jiǎng)。我要徹底拋掉比較的眼光，做獨(dú)一無(wú)二的自己！

 

　　世界上從沒(méi)有相同的一片天空。

 

　　生命就像波濤洶涌的大海，我卻明白那些滾滾流過(guò)的浪花都是無(wú)拘無(wú)束，它們是自由的。

 

　　——題記