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注重對(duì)文章中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解 閱讀理解的困難之一,主要表現(xiàn)為對(duì)文章中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的正確理解。它又分為兩種情況:一是意義明顯的,可以在上下文中找到解釋;另一種情況是意義隱晦的詞語(yǔ),雖然在語(yǔ)言環(huán)境中有具體的
2023-02-23
把握作者的寫(xiě)作意圖和目的 考生可通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo): 1、首先應(yīng)對(duì)整篇文章有完整、準(zhǔn)確的理解,從總體上把握文章的主題; 2、要善于抓住文中關(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞,它們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)
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注重對(duì)文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句的理解 關(guān)鍵語(yǔ)句是指在文章中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句,在意義或結(jié)構(gòu)上起銜接、照應(yīng)的作用。要理解它們的含義,離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。 在應(yīng)付針對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句命制的試題時(shí),考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn): 1、
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初中語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧3 一、整體感知、快速閱讀的技巧: (1)瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。 (2)辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文),分析重點(diǎn)文
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初中語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧1 某一句話在文章中的作用 文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。 對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答: 對(duì)于第一段的問(wèn)題,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)
2023-02-23
初中語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧2 1、因果式組合段落 按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段,叫因果式小段。包括先因后果和先果后因兩種情況。 例如《莫泊桑拜師》第一個(gè)自然段:莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他
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【 初三語(yǔ)文之說(shuō)明文方法下定義】,任何事物都有它自己獨(dú)特的特征,逐漸地展開(kāi)說(shuō)明。 下定義 就是用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,概要說(shuō)明對(duì)象的性質(zhì)與特點(diǎn),以達(dá)到提示事物本質(zhì)屬性的目的,它有一種比較常見(jiàn)的格式 什么是什
2023-02-23
【 之望月懷遠(yuǎn)點(diǎn)評(píng)】,望月懷人,是古詩(shī)詞中習(xí)見(jiàn)的題材,但象張九齡寫(xiě)得如此幽清淡遠(yuǎn),深情綿邈,卻不多見(jiàn)。詩(shī)是通過(guò)主人公望月時(shí)思潮起伏的描寫(xiě),來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思的。 點(diǎn)評(píng) 海上生明月,天涯共
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【 初一語(yǔ)文總結(jié)之環(huán)境描寫(xiě)】,以下是對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的理解 初中數(shù)學(xué)。同時(shí)我們列舉了一些例子加以更好的解釋。 例 1: 《孔乙己》高潮部分通過(guò)描寫(xiě)秋天悲涼的景象,渲染了凄涼的氣氛,預(yù)示著孔乙己即將死亡
2023-02-23
本文將教你詩(shī)文鑒賞題的解題技巧,中題及歷次調(diào)研測(cè)試中,詩(shī)文鑒賞已為專(zhuān)家學(xué)者必出之題.對(duì)古典詩(shī)文以及現(xiàn)代詩(shī)歌賞析有利于考察的分析判斷,對(duì)提高的文學(xué)素養(yǎng)也起到積極作用,但大多考生對(duì)此無(wú)所適從。要做好這類(lèi)題,
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【 閱讀解題技巧】通過(guò)瀏覽,我們對(duì)于本文的文章體裁,文章內(nèi)容有了一個(gè)大致的了解,對(duì)于本文所應(yīng)該重點(diǎn)把握的內(nèi)容也已經(jīng)心中有數(shù)。 精讀 于是可以進(jìn)行第二遍的閱讀了。這一遍閱讀,因?yàn)槲覀儗?duì)于什么是本文的重點(diǎn)已
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首先,要分清文體。因?yàn)椴煌奈捏w就有不同的答題方法。 說(shuō)明文考查的知識(shí)點(diǎn):說(shuō)明對(duì)象的特征,此類(lèi)題目比較簡(jiǎn)單,容易答出。說(shuō)明方法的考查,一般不會(huì)考文章使用了什么說(shuō)明方法,它會(huì)倒過(guò)來(lái)問(wèn): 文章使用了舉例子
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順承式 即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)。 例如:7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn),九江賽城湖的大堤塌陷了。400多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下: 上! 頓時(shí),一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來(lái)回穿
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并列式 在一段話中,分別寫(xiě)幾種事物的幾個(gè)方面,它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。 例如《精讀與泛讀》第五自然段:如果面對(duì)一大堆讀物,我們可以將每本書(shū)的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍,這
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總分式 先總述后分述或先概括敘述后具體敘述,也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)。 如《爺爺?shù)奶J笛》第1自然段。在強(qiáng)強(qiáng)的相象里,爺爺?shù)男¢l屋是個(gè)好玩的地方:碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天,成群的海
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